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L'exigence dans la rhétorique

L'exigence dans la rhétorique

En rhétorique, l'exigence est un problème, une question ou une situation qui pousse ou incite quelqu'un à écrire ou à parler.

Le terme exigence vient du mot latin pour "demande". Il a été popularisé dans les études rhétoriques de Lloyd Bitzer dans "The Rhetorical Situation" ("Philosophie et rhétorique" de 1968). "Dans chaque situation rhétorique", a déclaré Bitzer, "il y aura au moins une exigence de contrôle qui fonctionne comme principe organisateur: elle spécifie le public auquel il faut s'adresser et le changement qui doit être affecté".

En d'autres termes, dit Cheryl Glenn, une exigence rhétorique est "un problème qui peut être résolu ou modifié par le discours (ou le langage)… Toute rhétorique réussie (qu'elle soit verbale ou visuelle) est une réponse authentique à une exigence, une vraie raison d'envoyer un message." ("The Harbrace Guide to Writing," 2009)

Autres considérations

L'exigence n'est pas la seule composante d'une situation rhétorique. Le rhéteur doit également tenir compte du public auquel on s'adresse et des contraintes qui pourraient constituer des obstacles.

Commentaire

  • "L'exigence a à voir avec ce qui incite l'auteur à écrire en premier lieu, un sentiment d'urgence, un problème qui nécessite une attention immédiate, un besoin qui doit être satisfait, un concept qui doit être compris avant que l'audience ne puisse passer L'étape suivante." (M. Jimmie Killingsworth, "Appels in Rhetoric Modern.", Southern Illinois University Press, 2005).
  • "Une exigence peut être aussi directe et intense qu'une panne de courant, ce qui peut inciter un responsable à persuader tout le monde de" rester calme "ou d '" aider les personnes dans le besoin ". Une exigence peut être plus subtile ou complexe, comme la découverte d’un nouveau virus, ce qui peut inciter les autorités médicales à persuader le public de changer son comportement. L’exigence fait partie de la situation, c’est le composant essentiel qui pousse les questions: Qu'est-ce que c'est? Qu'est-ce qui a causé ça? À quoi ça sert? Qu'est-ce qu'on va faire? Qu'est-ce qui s'est passé? (John Mauk et John Metz «Inventer des arguments», 4e éd. Cengage, 2016)

Exigences rhétoriques et non rhétoriques

  • "Une exigence, affirme Lloyd Bitzer (1968), est" une imperfection marquée par l'urgence; c'est un défaut, un obstacle, quelque chose qui attend d'être fait, une chose qui n'est pas ce qu'elle devrait être "(p. 6). En d'autres termes, l'exigence est un problème pressant dans le monde, une chose à laquelle les gens doivent assister. L'exigence fonctionne comme le "principe permanent" d'une situation, la situation se développe autour de son "exigence de contrôle" (p. 7). Chaque problème est une exigence rhétorique, a expliqué Bitzer. "Une exigence qui ne peut être modifiée n'est pas rhétorique; ainsi, tout ce qui survient par nécessité et qui ne peut être changé - la mort, l'hiver et certaines catastrophes naturelles, par exemple - est une exigence, mais il est non rhétorique… Une exigence est rhétorique lorsqu'elle est capable de modification positive et lorsque modification positive a besoin discours ou peut être assisté par discours. "(italiques ajoutés) (John Mauk et John Metz" Inventing Arguments ", 4ème éd. Cengage, 2016)
  • "Le racisme est un exemple du premier type d'exigence, un discours dans lequel le discours est nécessaire pour résoudre le problème ... Comme un exemple du second type - une exigence qui peut être modifiée par le discours rhétorique - Bitzer a présenté le cas de la pollution atmosphérique. . " (James Jasinski, "Recueil de sources sur la rhétorique" Sage, 2001)
  • "Un bref exemple peut aider à illustrer la différence entre une exigence et une exigence rhétorique. Un ouragan est un exemple de non rhétorique exigence. Quels que soient nos efforts, aucune rhétorique ni aucun effort humain ne peut empêcher ou modifier le trajet d’un ouragan (du moins avec la technologie actuelle). Cependant, les conséquences d'un ouragan nous poussent vers une exigence rhétorique. Nous aurions affaire à une exigence rhétorique si nous essayions de déterminer la meilleure façon de réagir face aux personnes qui ont perdu leur maison après un ouragan. La situation peut être abordée avec rhétorique et peut être résolue par l'action humaine. "(Stephen M. Croucher," Comprendre la théorie de la communication: un guide pour débutant ", Routledge, 2015)

En tant que forme de connaissance sociale

  • "L'exigence doit être située dans le monde social, ni dans une perception privée ni dans des circonstances matérielles. Il ne peut être divisé en deux composantes sans le détruire en tant que phénomène rhétorique et social. L'exigence est une forme de connaissance sociale - une construction mutuelle d'objets, d'événements, d'intérêts et de buts qui non seulement les lie, mais en fait ce qu'ils sont: un besoin social objectivé. Ceci est assez différent de la description de l'exigence par Lloyd Bitzer comme un défaut (1968) ou un danger (1980). Inversement, bien que l'exigence donne au rhéteur un sens du but rhétorique, ce n'est clairement pas la même chose que l'intention du rhéteur, car cela peut être mal formé, dissimuler ou contredire ce que la situation soutient de manière conventionnelle. L'exigence fournit au rhéteur un moyen socialement reconnaissable de faire connaître ses intentions. C'est une occasion, et donc une forme, de rendre publiques nos versions privées des choses. "(Carolyn R. Miller," Le genre en tant qu'action sociale ", 1984. Rep. Dans" Le genre dans la nouvelle rhétorique "," ed. par Freedman, Aviva et Medway, Peter. Taylor et Francis, 1994)

L'approche constructioniste sociale de Vatz

  • "Richard E. Vatz (1973) […] a contesté le concept de la situation rhétorique de Bitzer, affirmant qu'une exigence est socialement construite et que la rhétorique elle-même génère une exigence ou une situation rhétorique (" Le mythe de la situation rhétorique ".) Citant Chaim Perelman, Vatz a fait valoir que lorsque les rhéteurs ou les persuadeurs choisissent des questions ou des événements particuliers sur lesquels écrire, ils créent présence ou saillance (Termes de Perelman) -en substance, c’est le choix de se concentrer sur la situation qui crée l’exigence. Ainsi, un président qui choisit de se concentrer sur les soins de santé ou l'action militaire, selon Vatz, a construit l'exigence à laquelle la rhétorique est adressée. "(Irene Clark," Plusieurs majors, une classe d'écriture "." Cours liés pour l'éducation générale et Integrative Learning ", édité par Soven, Margot et al., Stylus, 2013)